Musicalização na Educação Infantil

Neste curso, objetivamos explorar a música como um recurso pedagógico versátil, apresentando propostas de atividades que englobam a escuta, interpretação, criação e execução de diversos gêneros musicais e textuais. Os professores terão a oportunidade de trabalhar com seus alunos utilizando parlendas, poesias, histórias cantadas, cantigas de roda e canções, enriquecendo o processo de aprendizagem.

As atividades propostas incluem a sonorização, composição e execução de poemas e canções, além da confecção de brinquedos sonoros e instrumentos musicais alternativos. Tais práticas são projetadas para estimular o manuseio de diferentes instrumentos e materiais, contribuindo para o desenvolvimento musical e linguístico das crianças.

Além disso, enfatizamos a importância de registrar as ideias, desejos, sentimentos e impressões das crianças, utilizando para isso a composição de poemas, desenhos, cartazes e teatro de papelão, o que promove uma expressão artística livre e diversificada.

Este projeto pedagógico é fundamentado em experiências práticas e em pesquisas de renomados autores da Educação Musical e áreas correlatas, como Jaques Dalcroze, Edgar Willems, Murray Schafer, Zoltán Kodály, Teca Alencar de Brito, Violeta Gainza, além de teóricos do desenvolvimento infantil como Jean Piaget, Lev Vygotsky e Henri Wallon. Essas referências teóricas proporcionam uma base sólida para as atividades propostas, assegurando que elas sejam ricas, significativas e alinhadas com os princípios da educação musical e do desenvolvimento infantil integral.