Taxonomia de Bloom em Planos de Ensino Inovadores
Inovações educacionais para Ensino Superior
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May 2020
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What you will learn
Diferenciar com clareza e competência as diferenças entre elencar o ensino de conteúdos e planejar aprendizagens
Trabalhar um Plano de Ensino como um contrato didático focado em 3 cláusulas principais: o que? para que? como?
Usar as 3 cláusulas para arquitetar desenhos em metodologias ativas, usando como referência a formação por competências, que converge os 3 domínios de aprendizagem da Taxonomia de Bloom
Desenvolver Planos de Ensino com focos claros e concisos, usando ferramentas estratégicas como mapas organizacionais e princípio de Pareto
Detalhar, para qualquer disciplina, a(s) categoria(s) e domínio(s) de aprendizagem(ns) envolvidos, bem como determinar o foco de ensino e os melhores cenários/contextos para desenvolver a fixação da aprendizagem
Agregar valor às aprendizagens desenhadas no Plano de Ensino pela formação orientada de competências escassas no mercado de trabalho
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2/27/2018
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11/23/2019
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