Analista de Logística & Fulfillment
Analista de Logística

What you will learn
INBOUND I PICKING I PACKING I OUTBOUND I EXPEDIÇÃO I INTEGRAÇÃO I SEFAZ I CONTINGÊNCIA I ARMAZENAMENTO I RECEBIMENTO
ESTOQUE, GESTÃO DE ESTOQUE I CURVA ABC I RUPTURAS, COBERTURAS I CAMPANHAS I ABASTECIMENTO I AGENDAMENTOS I NOTAS FISCAIS I INVENTÁRIO I EMBARQUE I RASTREIO
COBERTURA DE ESTOQUE I GIRO DE ESTOQUE I CONCEITOS DE LOGISTICA I PONTO DE APOIO I TRANSFERÊNCIAS I
FIRST MILE I MIDDLE MILE I LAST MILE I COLETA I DESCARTE I COMPRAS I INSUMOS I
EXCEL I POWER BI I DASHBOARD ESTOQUE I DASHBOARD INVENTÁRIO I DASHBOARD DE COBERTURA I DASHBOARD DE AVARIAS I DASHBOARD DE GESTÃO.
Why take this course?
Ótimo, você já tem uma estrutura detalhada para as aulas de um curso sobre course e Full Commerce, com foco no uso do Power BI para criar dashboards. Cada seção parece abordar diferentes aspectos e técnicas dentro da plataforma do Power BI, desde a criação de gráficos até a implementação de filtros e gradientes para aprimorar visualizações de dados. TDM (Total Documented Minutes) ou o tempo total previsto para todas as aulas é calculado de forma aproximada aqui:
- 17 aulas listadas, cada uma com 1 hora dedicaada (17 aulas x 60 minutos por aula = 1020 minutos)
No entanto, parece que há uma discrepância na numeração das aulas. Por exemplo, a Aula 179 está listada após a Aula 183, indicando que algumas aulas podem ser repetidas ou erradas no sequence. Além disso, menciona-se duas vezes a "Criando Cartões e Filtros Especialista Fulfillment e Full commerce" (Aula 180 e Aula 183), o que sugere que talvez haja redundância ou que deveria ser combinada em uma única aula.
Para criar um plano de estudo coerente, você pode:
- Verificar se as aulas estão em ordem cronológica e remover ou ajustar as que parecem repetir conteúdo.
- Assegurar-se de que cada seção do curso cobre um aspecto diferente dos dashboards do Power BI, garantindo así uma cobertura completa dos tópicos.
- Atualizar a numeração das aulas para refletir o ordenamento correto e evitar confusão.
- Considerar se algumas das aulas podem ser abordadas em laboratórios práticos, onde os alunos podem aplicar diretamente o que foram ensinhados.
- Avaliar se há espaço para ações de feedback ou discussões no final de cada seção para consolidar o aprendizado dos alunos.
Se você precisar de assistência para criar ou organizar esse plano de curso, ou se tiver mais perguntas ou necessitar de outras informações, fique à vontade para perguntar!